L’USAID / Rwanda s’est jointe au Rwanda Education Board (REB) et aux organisations de personnes handicapées, y compris l’Union nationale des sourds du Rwanda, pour célébrer la Journée internationale des personnes handicapées avec une remise officielle de nouveaux livres d’histoires numériques accessibles pour aider tous les enfants à apprendre à lis.
Les livres d’histoires numériques accessibles font partie d’un effort plus large du projet USAID Soma Umenye pour soutenir l’alphabétisation en kinyarwanda pour les enfants du premier cycle du primaire de toutes capacités, y compris ceux qui ont des problèmes de vision et d’audition. En plus d’adapter 54 livres d’histoires au format numérique accessible, l’USAID soutient le développement d’un dictionnaire de la langue des signes rwandaise et la normalisation du code braille kinyarwanda.
Au cours de l’événement de remise, les invités ont visionné les nouveaux livres d’histoires numériques accessibles, qui comprennent un texte écrit, un texte narré, une vidéo en langue des signes rwandaise, des questions interactives de compréhension de lecture et un glossaire de vocabulaire. Les enfants présents ont montré comment les nouveaux livres d’histoires numériques sont accessibles via le portail d’apprentissage en ligne du CER (http://elearning.reb.rw) et comment la fonctionnalité de livre d’histoires peut aider tous les enfants à pratiquer la lecture.
Au cours de l’événement, le chef du Département des TIC dans l’éducation / CER, le Dr Christine Niyizamwiyitira, a souligné l’importance de la numérisation des livres dans le cadre de l’intégration des TIC dans l’éducation et également comme moyen de rendre la lecture plus accessible à tous les apprenants. Il a déclaré: «Nous apprécions ces nouveaux matériels numériques qui aideront les enfants de la petite enfance à apprendre à lire qui n’ont pas toujours eu cette opportunité. L’USAID Soma Umenye a également aidé à former des professeurs de kinyarwanda de la petite enfance aux méthodologies de conception universelle pour l’apprentissage, qui rendent l’enseignement et l’apprentissage plus inclusifs pour tous les enfants.
La directrice du bureau de l’éducation de l’USAID, Mme Luann Gronhovd, a exprimé l’engagement du gouvernement américain en faveur de l’éducation inclusive au Rwanda: «Une éducation de qualité est un droit pour tous les enfants, y compris les enfants handicapés, et apprendre à lire est une base essentielle pour la réussite scolaire future et la réussite tout au long de la vie. . » Le ministère de l’Éducation et ses partenaires encouragent les familles et les enfants à lire au moins 15 minutes par jour. La pratique de la lecture améliore les compétences en lecture et améliore les performances scolaires.
Le Secrétaire exécutif de l’Union nationale des sourds du Rwanda, M. Samuel Munana, a remercié l’USAID pour son soutien et a apprécié la collaboration entre les organisations de personnes handicapées, le gouvernement et le secteur privé dans l’adaptation des livres. «Alors que nous célébrons la Journée internationale des personnes handicapées, nous saluons les contributions récentes et les engagements continus à soutenir l’alphabétisation des enfants handicapés. Nous encourageons les enseignants et les parents à aider les élèves à accéder aux livres numériques et à pratiquer la lecture chaque jour. »
Pour atteindre l’objectif d’améliorer les compétences en lecture, l’USAID Soma Umenye a aidé REB à développer et à distribuer plus de 3,5 millions de manuels et de lecteurs supplémentaires pour équiper chaque classe P1 à P3 et former plus de 10 000 enseignants. Pendant la période de fermeture des écoles en raison de la pandémie de COVID-19, l’USAID Soma Umenye a également soutenu REB en produisant des cours de radio P1-P3 kinyarwanda et des matériels d’alphabétisation numérique.
Mukazayire Youyou
